مقدمه ای بر استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

باگسترده شدن فناوري اطلاعات و نفوذ وسايل ارتباط از راه دور به عمق جامعه، ابزارها و روش هاي آموزش نيز دچار تحول شدند. تحول اين ابزارها و روش ها در جهتي است که هر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با امکانات خودش و در بازه زماني که خودش مشخص مي کند مشغول يادگيري شود . در سال هاي نه چندان دور آموزش از راه دور مطرح شد. اين نوع آموزش ويژگي هاي مخصوص به خود را دارد و داراي مزايا و معايبي است. ابتدا آموزش به صورت مکاتبه اي انجام مي شد. با پيشرفت تکنولوژي و از همه مهمتر ارزان تر شدن هزينه استفاده از تکنولوژي، استفاده از ابزارهاي جديدتر براي انتقال دانش مطرح شد. با به وجود آمدن و گسترش اينترنت اين پديده جدي تر دنبال شد و ابزارها و روش ها و استانداردهايي براي آموزش الکترونيک مطرح شد و هر روز اصلاحات جديدتري در اين زمينه انجام مي شود. هدف اساسي فناوري آموزشي تسهيل، توسعه و تقويت فرآيند آموزش و يادگيري است. فناوري آموزش و يادگيري زبان يکي از دستاوردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در گسترۀ علوم انساني است که چارچوب نظري و اصول خاص خود را دارد. اين فناوري، ماهيتي چند بعدي و ميان رشته اي دارد که در نتيجۀ تحقيقات در اصول و مباني نظري و عملي گستره هاي زبان شناسي کاربردي، زبان شناسي رايانه اي و دانش استفادۀ بهينه فناوري به وجود آمده است. اين مقاله با رويکردي توصيفي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش زبان را بررسي مي کند.